Projetos integradores
Os estudantes investigam problemas reais do território e propõem soluções, unindo a formação geral e a formação técnica.
Acompanhamento da EPT
Todo ano, as equipes da SUEP e das DIRECs visitam as unidades com EPT. Esta página reúne os dados públicos desse acompanhamento e mostra como eles viram decisões.
O ciclo de monitoramento
O monitoramento da rede estadual de EPT segue cinco etapas. O ciclo se fecha quando os dados de um ano orientam o planejamento do ano seguinte.
- ColetarVisitas técnicas e instrumentos de registro em cada unidade.
- SistematizarOs registros são organizados em painéis de dados.
- AnalisarOs resultados são lidos por dimensão, DIREC e unidade.
- PlanejarAs evidências definem prioridades e formações.
- AgirAs ações voltam para as escolas, e o ciclo recomeça.
Visitas técnicas de 2026, com respostas até 09/10
O que as visitas de 2026 mostraram
145instituições com EPT na rede estadual
142unidades visitadas pela SUEP
77municípios visitados
16DIRECs em 4 polos territoriais
Outros destaques das visitas
- 99%usam dados para orientar o planejamento 84% plenamente e 15% em parte
- 93%desenvolvem iniciação científica 66% plenamente e 27% em parte
- 89%fazem busca ativa de estudantes que se afastam da escola
- 88%integram a formação geral e a formação técnica 37% plenamente e 51% em parte
- 73%têm parcerias ativas com empresas e instituições 44% plenamente e 29% em parte
- Mantiveram ou ampliaram a oferta de EPT 90%57% mantiveram e 33% ampliaram em relação a 2025
- A equipe conhece os PPCs dos cursos 88%80% usam os PPCs no planejamento das aulas
- Quadro de professores técnicos completo 83%118 das 142 unidades
- Participam de feiras e mostras científicas 74%outras 16% participam em parte
- Fazem visitas técnicas ao setor produtivo 52%outras 36% estão planejando
- Perceberam aumento de matrículas 39%46% mantiveram o número de estudantes
- Têm laboratório específico para os cursos 26%25% têm parcialmente; é o principal ponto de atenção
Percentuais sobre as 142 unidades visitadas (iniciação científica: 139 respostas; parcerias: 140). Fonte: pesquisa de visitas técnicas da SUEP 2026.
Em cada visita
O que as equipes observam
As visitas técnicas são, ao mesmo tempo, acompanhamento pedagógico e formação em serviço. Em cada unidade, SUEP e DIREC conversam com a gestão e os professores sobre estes temas:
- Práticas pedagógicas
- Gestão escolar
- Acesso e permanência
- Investigação científica
- Mundo do trabalho
- Avaliação
Práticas profissionais e mundo do trabalho
A ligação com o mundo do trabalho é um eixo da proposta pedagógica da rede. O Núcleo do Mundo do Trabalho da SUEP acompanha as práticas profissionais em quatro polos regionais, junto com o setor produtivo e os parceiros institucionais.
Estágio supervisionado
A prática profissional em empresas e instituições, acompanhada pela escola e por agentes de integração.
Aprendizagem profissional
Contratos de aprendizagem regidos pela CLT, com o Programa Aprendiz Potiguar.
Parceiros:
- Ministério Público do Trabalho
- Ministério do Trabalho e Emprego
- Núcleo Brasileiro de Estágios (Nube)
- Centro de Integração Empresa-Escola (CIEE)
- Instituto Euvaldo Lodi (IEL)
- Setor produtivo
Como funcionam as práticas em cada curso: veja o Documento orientador de práticas profissionais.
O estágio em números (2025)
O estágio supervisionado não obrigatório leva a prática profissional da capital ao interior e valoriza as vocações produtivas de cada região. O mapa mostra os municípios onde há estudantes da rede estagiando.
Passe o mouse no mapa para ver os municípios
653estagiários em atividade
35instituições: escolas estaduais, CEEPs e CENEP
28municípios, de Areia Branca a Canguaretama
96% de participação no monitoramento nacionalDesde 2024, a rede participa de um monitoramento nacional da qualidade da EPT nas escolas, conduzido pelo Itaú Educação e Trabalho com oito secretarias estaduais. No ciclo de 2025, 96% das instituições potiguares responderam, e o RN foi reconhecido como referência em mobilização e comunicação com as DIRECs.